Особенности развития детей в возрасте 2-3 года

Именно с того момента как ребенок научится ходить, он начинает активно познавать свой мир, который с особой тщательностью оберегается родителями и бабушками. При этом понять малыша и хоть немного угомонить его энергию бывает почти нереально. Что же нужно знать и учитывать, воспитывая малыша в возрасте 2-3 года?

  1. Территория. Ребенок в 2 года уже способен все понять и даже сам старается высказываться, а в 3 года у него настолько уже усовершенствован язык, что диалог с ним превращается в вполне полноценный разговор «взрослых людей». И это вовсе не первое его достижение. К этому времени он уже успевает закончить обследование его территории, то есть дома, а также прощупать слабинки взрослых, что может проявляться в манипулировании взрослыми.
  2. В возрасте 2-3 года ребенок, будучи поглощенным в свои дела, очень плохо воспринимает любые перемены в жизни и не всегда хочет подстраиваться под желания окружающих его людей. Поэтому не рекомендуется резко менять что-то в его жизни. Все нужно делать по очереди и постепенно. Ведь до этого ребенок жил по установленному и привычному для него режиму, и если он оказывается в незнакомой ситуации, то он может расстеряться из-за того, что не будет готов к новым действиям.
  3. Общение. Уже в возрасте 2-3 года ребенка нужно приучать к общению и совместным играм со сверстниками. При этом желательно чтобы родители учили его элементарным правилам поведения, например, знакомя его с терминами «спасибо» и «пожалуйста». На  сайте Пустунчик ребенку можно найти занимательный и развивающие игры.
  4. «Я сам!» В этом возрасте ребенок начинает проявлять свою самостоятельность, в чем родители не должны его упрекать. Ведь ребенку уже можно что-нибудь доверить, даже если на это у него пойдет очень много времени и задание он сможет выполнить лишь частично. Главное правило для родителей – не забывать о похвале при малейшем успехе малыша.
  5. Ребенок уже привык к тому, что чаще всего он слышит родительское «нет». Но, не смотря на это родителям нельзя забывать рассказывать малышу о том, что можно делать, а что нет, при этом, не переоценивая умственные способности своего чада.